Принято
считать, что самое безопасное место для ребёнка – это его дом, семья. Казалось
бы, действительно, здесь рядом с ребёнком находятся люди, которые призваны
любить и защищать его, заботиться о нём. Однако в последнее время всё чаще
приходится слышать о случаях жестокого обращения с детьми родителей и других
членов семьи. Насилие в отношении детей имеет различные формы и определяется
целым рядом факторов, в том числе характером или личностными проблемами
окружающих взрослых, семейными традициями и др. Причём подобное явление имеет
место не только в социально неблагополучных семьях, но и в обычных.
В
последние десятилетия к насилию, совершаемому родителями и другими близкими
членами семьи в отношении детей, было отнесено физическое, сексуальное и
психологическое насилие. Агрессорами часто выступают родители, мачеха или
отчим, приёмные родители, братья или сестры и другие члены семьи и попечители.
Насилие
дома и в семье чаще всего осуществляется под видом дисциплинирования ребенка,
т. е. применения к нему мер физического и (или) психологического воздействия.
Оскорбления,
брань, изоляция, отторжение, угрозы, эмоциональное безразличие и унижение
являются формами насилия, которые могут нанести ущерб психическому развитию и
благополучию ребёнка, особенно если они исходят от уважаемого взрослого
человека, каковым является родитель.
Семейное
насилие применяется с целью обретения полной власти и контроля над ребенком.
Иногда родители намеренно совершают над своими детьми физическое, эмоциональное
или сексуальное насилие, чтобы унизить и контролировать своего супруга или
сожителя.
Как
правило, насилие в семье характеризуется следующими чертами:
- если насилие уже имело место, то
обычно с течением времени частота его повторения и степень жестокости
возрастают;
- насилие и оскорбительное поведение
чередуются с обещаниями измениться и извинениями, приносимыми обидчиком;
- часто наблюдается сочетание различных
видов насилия;
- он переживает последствия акта
насилия.
Физическое
насилие – это прямое или косвенное воздействие на жертву с целью причинения
физического вреда, выражающееся в нанесении побоев, увечий, тяжких телесных
повреждений, в толчках, пинках, шлепках, пощёчинах и т. д.
Физическим
насилием считаются удары, избиение, удушение, царапание, дергание за волосы,
отравление, ожог и причинение физических страданий другими способами,
агрессивный физический контакт (толчки, пинки, бросание предметов в человека),
ограничение его передвижения, физическое ограничение свободы.
Ситуации
домашнего насилия возникают, когда родители:
- рассержены на ребёнка;
- не знают, что делать, если ребёнок
поступает не так, как надо, то есть не находят форм ненасильственного
наказания;
- сами подвергались насилию в детстве и
не знают других способов обращения с детьми;
- хотят показать своё превосходство в
семье или «отомстить» супругу (родственникам);
- устали, находятся в состоянии
депрессии, плохо себя чувствуют;
- имеют проблемы в отношениях друг с
другом;
- не могут исправить отклоняющееся
поведение ребёнка;
- сами имеют черты характера, не
способствующие нормальному психологическому климату в семье;
- пытаются следовать чужим советам в
воспитании, не желая при этом понять собственного ребёнка;
- неверно трактуют требования педагогов
и других взрослых к их ребёнку;
- не могут найти методы исправления
плохой успеваемости детей;
- не могут разграничить поступок
ребёнка и его мотив, требуют от ребёнка выполнения правил, которые
нарушают сами;
- не могут удовлетворить потребности,
настойчивые просьбы ребёнка по материальным причинам;
- не верят ребёнку, считая, что он
что-то скрывает;
- не владеют полной информацией о
чувствах, переживаниях ребёнка по поводу тех или иных семейных ситуаций и
обстоятельств.
Любой
вид жестокого обращения с детьми ведёт к самым разнообразным последствиям, но
всех их объединяет одно – ущерб здоровью ребёнка или опасность для его жизни.
Различают
ближайшие и отдалённые последствия жестокого обращения и невнимательного
отношения. К ближайшим последствиям относятся физические травмы, повреждения, а
также рвота, головные боли, потеря сознания, характерные для сотрясения
головного мозга.
Ответом
на любой вид агрессии становятся острые психические нарушения. Они могут
проявляться в виде возбуждения, стремления куда-то бежать, спрятаться, либо в
виде глубокой заторможенности, внешнего безразличия. Дети, подвергшиеся
различного рода насилию, сами испытывают гнев, который чаще всего изливают на
более слабых: младших по возрасту детей, на животных. Часто их агрессивность
проявляется в игре, причём порой вспышки гнева не имеют видимой причины.
Среди
отдалённых последствий жестокого обращения выделяются нарушения физического и
психического развития ребёнка, различные соматические заболевания, личностные и
эмоциональные нарушения, социальные последствия. Что касается подростков, то
физические наказания не улучшают их поведение. Скорее, они способны вызвать
обратную реакцию: у подростка появляются жажда мести, обида и возмущение;
развиваются такие качества, как трусость и изворотливость.
Психологическое
(эмоциональное) насилие – периодическое, длительное или постоянное психическое
воздействие на ребёнка или его отвержение со стороны родителей или лиц, их
заменяющих, приводящее к снижению самооценки, утрате веры в себя, вызывающее
формирование патологических черт характера и нарушение социализации.
К
формам психологического насилия относят отвержение, терроризирование,
угрозы, изоляция, игнорирование, эксплуатация или растление – поощрение или
принуждение ребёнка к девиантному поведению (антиобщественные, преступные или
саморазрушающие действия), злоупотреблению алкоголем или наркотиками, к
проституции, а также финансовая эксплуатация ребёнка.
Этот
вид насилия терзает жертву изнутри. Родителям надо понимать, что если
наблюдаются у детей сосание пальцев, монотонное раскачивание (аутоэротические
действия); ночной и/или дневной энурез (недержание мочи); психосоматические
жалобы (головная боль, боли в животе и области сердца, жалобы ребёнка на то,
что ему плохо), то это говорит о предъявлении к ребёнку завышенных требований,
с которыми он не в состоянии справиться, чрезмерном психическом давлении на
него. Результатом будет замедление физического, психического и общего
развития ребенка.
